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茉莉沉香倪
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置顶: (2006-12-14 14:53)
分类: 静心行走
 
下午和一个朋友聊天,中途对方接了电话.
 
 '老婆大人打来的,她越来越强势了'
'大人两个字用的好,说明老婆家庭地位高'
'是啊,我怕老婆吗!'
'好事,怕老婆是男人成熟的表现啊.哈哈是男人的一种美德...'

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(2011-08-20 21:29)
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教育

音乐课

感悟

杂谈

分类: 感悟点滴
 听黄敬芳老师《草原就是我的家》有感

     音乐学科的265培训内容,是欣赏两位老师的课。我校的黄敬芳老师做了一节快乐的音乐课《草原就是我的家》这真的是一节充

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标签:

教育

育儿

学习

杂谈

分类: 静心行走
     最近读了一本书,小巫老师的《跟上孩子成长的脚步》。选择这本书来丰富自己是因为自己既是妈妈又是老师。从哪特方面讲这本书都是很值得去读的。这本书延续了小巫的一贯风格——透彻的分析、严密的论证、大量的引用和深厚的心理学背景。
    有一段文字我颇喜欢: 儿童从父母那里最需要的是无条件的爱、认可和接纳。他们在青春期前最重要的心理活动,是建立自我认知和自我评价。父母无条件的爱、认可和接纳,赋予孩子足够的内心力量,让他无条件的爱自己、认可自己、接纳自己,建立真面的、积极的自我评价,获得坚实的自信心和安全感。
  
  只有这样,儿童才能在长大后,坦然地面对他人和自己的不同之处,坦然地接受环境与自己的差异,并且运用自己的智慧,化解矛盾,与“社会”这个庞大的概念和平相处。
  
  当儿童天性与所处的环境产生矛盾的时候,父母对待孩子的态度,举足轻重。
  
  如果父母接纳、支撑、鼓励孩子,告诉孩子“大家相信你是优秀的,大家相信这不是你的错,大家永远爱你。咱们
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标签:

教育

感悟

音乐课

杂谈

分类: 感悟点滴
    这次能够参加265骨干教师培训,我感到非常荣幸!十分感谢领导们给予我这样好的学习机会。让我有机会坐下来、静下心,认真地学习、安静地聆听。对于大家这些每天奔忙于三尺讲台的一线教师来说,面对新常识真可谓如饥似渴。果不其然,这开学的第一讲就精彩、解渴!

 

    智如泉涌的柳长友教授为大家做了关于“教师成长”和“教学智慧”的专题讲座。他给大家讲解了“智慧型教师”的内涵,并给大家绘制了“智慧型教师模型图”,鼓励大家做最受学生欢迎的智慧型教师。柳教授讲起课来,那腔调酷似我国相声泰斗马三立先生,整个报告生动精彩,凝炼了柳长友教授多年的科研成果、以及丰富的教学经验加上单口相声式的幽默语言让大家在轻松愉悦的气氛下学习到了常识,受到了触动。我深刻体会到教师智慧的重要,而大家要由一个普通教师尽快成长为一个智慧型的教师,我将从以下几个方面努力。

 

 

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(2011-08-20 21:27)
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感悟

教育

音乐课

杂谈

分类: 感悟点滴
 观摩王华老师音乐鉴赏课“探究千手观音之美”有感

    这节鉴赏课,留给我两点很深的印象。

  在感受、体验舞蹈作品的造型美方面,王华老师不仅引导学生观察舞蹈造型的静态画面,还引导学生观察舞蹈造型的动态画面,从而使学生真切地感受、体验到舞蹈造型的对称美、对比美、整齐美、变化美、统一美和整体美,进而认识到舞蹈造型“似在意料之中又在意料之外”的审美价值。

  在感受、体验舞蹈作品的动作美方面,王华老师引导学生着重观察舞蹈动作的三个基本特征。即:其一,舞者的身体姿态常呈“S”形。这种形体姿态,很容易使人联想到敦煌石窟中飞天女神的婀娜形象,给人古典舞的审美享受。其二,舞者的动作重心往往下沉。这种重心下沉的舞蹈动作,又为中国古典舞的美感,增添了稳定、沉着、典雅的色彩。其三,舞者的手臂动作常以曲线和圆形的轨迹做律动。这又给舞蹈增添了柔和、妩媚、婉丽和流动的美感。

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(2009-09-20 21:33)
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育儿

杂谈

早教

分类: 馨予足迹

09.7.14               

今天去金宝贝,主题是,认识圆形

一、感受橡皮泥:揉,捏,团,压

二、认识圆形:视觉感知,并说出中文“圆形”英文“circle”

三、分辨圆形:让孩子从树叶形、圆形、方形、心形、花朵形中挑选出喜欢的圆形

四、做圆形:把挑选出的圆形压在橡皮泥饼上就可以做成了一个新的圆形

五、完成作品:用许多不同质地、大小的圆形纸片,贴画(和妈妈一起完成)

 

 

 

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(2009-04-05 23:28)
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春天

滑梯

妈妈宝宝

杂谈

分类: 馨予足迹

2009.4.5日  

      馨予宝宝:

     今天阳光明媚、春意融融,可以出去玩儿了!

     妈妈果真带我出门,一下电梯我就兴奋得跑了起来,直奔滑梯!跑的太快了,刚一出来就摔了三个跤,每次都是自己爬起来,不用妈妈扶!

     滑梯真好玩儿,从高处“哧溜”一下滑下来,过瘾!在妈妈的鼓励下我第一次自己走着台阶上去,妈妈夸奖我是勇敢的

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(2008-09-09 21:07)
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教师节

情感

学生

教师

康乃馨

杂谈

分类: 静心行走

     明天就是教师节了,这个时候最最想念曾经教导过大家的老师。小学的王老师、初中的杨老师、高中阶段和大学里的王老师、温老师、康老师、刘老师... ...太多的老师!是您们用博学和智慧武装了大家的头脑;是您们用爱心和汗水浇灌了大家的心田。让我对您说一声:老师,辛苦了!

    9月10日也将是自己的节日。今早,当孩子捧着一大束红色的康乃馨出现在我的面前时,我的心激动万分!我知到这个过了十一次的节日是值得的;这十一个春秋的付出和辛苦是值得的!

    把这束康乃馨送给天下所有的老师吧!节日快乐!快快乐乐!

 

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养护

幼儿

孩子

夏天

清凉

杂谈

分类: 美文转载

又想让孩子凉快,又怕孩子受不了。怎么才能把握好其中的度?这是很多妈妈关注的问题,现在,就随着大家一起,来看看适合孩子的纳凉之道吧!

1.夏天可以让孩子喝冷饮吗?

  孩子的胃肠功能还没有完全发育成熟,而且孩子的脾胃负担比较重:一方面,孩子日生夜长,对营养的需求比较大;另一方面,孩子的脾胃功能还比较弱,有时候跟不上身体对营养的需求。

  孩子年龄越小,这个特点就越突出。而且,夏天是孩子脾胃功能相对“呆滞”的时候,潮湿、高温的天气,容易使孩子的消化功能受影响,所以,夏天更要保护好孩子的胃肠。

  不管是从冰箱里拿出来的饮料,还是冰棍、冰激凌,都要比胃里的温度低二三十摄氏度。吃冷饮后,孩子的胃黏膜受到冷刺激,黏膜血管会强烈收缩,使胃酸、胃酶分泌锐减,胃的消化、杀菌、免疫能力就会下降,孩子可能出现腹胀、恶心、呕吐、消化不良等症状。而且,孩子的胃黏膜受损后,胃肠道的消化、吸取功能也会随之下降,孩子的营养就无法保证。所以,夏天不能由着孩子的性子让他随意吃冷饮。

  虽然常吃冷饮会影响孩子的胃肠,但也不必把它视为毒药,

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(2008-06-26 22:04)
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家庭

情感

女儿

母亲

分类: 静心行走

    2007年10月28日,我成为这个世界上最幸福的人,因为我终于做妈妈了!上帝赐予了我这一生最美好,最珍贵,最神圣的礼物。一个娇嫩的天使、一个芬芳的精灵!

    宝贝,你乘着爱的翅膀来到大家身旁,也让更多的爱撒满大家心间。大家的家因为有你而更加温暖,更加精彩!妈妈爱你!妈妈感谢你!
 

 

                    


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(2008-05-24 17:37)
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地震

汶川

爱心

女儿

育儿

分类: 静心行走

四川灾情牵动着每一个中国人的心,大家的心灵走近了,手也突然握在了一起,因为灾难来了大家必须共同面对才能度过难关!

 

自己真的幸运!每天回到家可以看到可爱的女儿,可以和她逗笑着玩耍着,和家人们共同享受着平静而幸福的生活!而就在此时,汶川地区的同胞们却经历着空前的灾难,多少个孩子变成孤儿,多少个妈妈失去孩子,多少亲人在被迫经历着生离死别。我不禁为经历着灾难的人们而落泪!能为他们做点什么?必须要为他们做点什么,每一个人都不能袖手旁观!

 

五月

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